我把LIS想成是一個舞台,舞台上有樂團在演出
但是看起來好像少了什麼,應該內容要在更豐富些
舞台就是一個圖書資訊學的總體
舞台上的主唱,藉由音樂來傳遞情感
就像館員幫助民眾來了解圖書裡的樂趣
樂團裡的成員每一個都是重要的角色,缺一不可,樂器更是重要的輔助
主唱動人的聲音透過麥克風傳達給歌迷知道
讀者可以用電子工具獲得資源，圖書館員用各種數字工具來引導讀者和分析知識
在圖書資訊學裡的樂器就像圖書、報紙、期刊、縮微膠片這些傳統的實體，還包含了電子資料庫等各種類型的虛擬知識資源。
館員利用資訊素養,繼續教育來充實自己的專業能力
讀者服務和技術服務,館員需要熟悉各種資源，掌握新的資訊技術，才能針對讀者需求建設和開發館藏資源，對知識資源進行加工、描述和分析，判斷和評估知識資源的質量，並向讀者進行報導或推薦，從而提供深入有效的知識服務。
舞台上和舞台下的互動就像是館員和讀者間的互相交流
因為資訊的發達,讓圖書館不再是冷冰冰的一個實體,也是讓民眾可以參與的部份
而樂團重要的是他的靈魂可以感動人,讓人引起共鳴
圖書館的靈魂也因為圖書館學和資訊科學的結合,善用科技提升服務品質
讓人覺得是圖書館為全人類服務而存在
我覺得圖書資訊學是人們利用各種工具,技術,知識組織...等,來達到知識傳遞,
是活用的,與使用者(讀者)間的互動存在.
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