[社科]1029第七週Field Research

[行動面]
這週主題是"田野調查",而上禮拜的作業是在下課前討論的,
就同學們的題目,選五個來做分組討論.
我自己想的題目是"大學生的閱讀習慣改變:以師大學生為例(The changing of reading habit of college student-NTNU students as an example)"

[學習面]
*實地研究(田野調查)的基礎是在"自然主義",是在一個自然環境,
有意義的解讀:由事件人的意義,研究者嘗試去描述是件者而非研究者
*實地研究者要注意到:從對方的立場來考慮,注意文化內顯和外顯的面向
*研究者在進行時,要去除觀點,並要在圈內找到一個位置,讓圈內人接受,
*質化和量化不同的地方是,質化是現場蒐集到的資料,
觀察到的現象,如:見到某個人在生氣,臉脹紅.
質化沒有事先的架構,而之後再去
量化則是有事先的架構
質化研究觀察自然情境；量化研究觀察設計的/控制的現象
*選擇實地時,有三個因素:資料的豐富性,不熟悉程度,適合度
*民族誌
文化是依群有共同思想的人
民族誌對文化的假定：可觀察的表現於外的行為；不可觀察 但可詮釋的社會意義系統
*同理心:可以理解,或和他人感受相同
同情心:與同理心不同,進到情境中裡面卻無法出來
*質化研究的研究問題是開放的，沒有預設觀點的研究問題
*觀察 場域,發生什麼事
素描人發生的事情 節奏 研究者會有推論 然後會互相比較推論
*田野訪談和調查訪談不同:
區分在~結構的訪談
田野訪談:是研究者運用非結構性,沒有一定順序的深度訪談
*避免成為圈內人(native)
除了研究技巧外,還需要很多的人際技巧
並且不要完全揭露你的研究

[感受面]
上禮拜的作業,我想了好久,看了好久,也問其他同學,
但是我還是不知道怎麼動筆,這是一件很痛苦的事情.
而今天的上課狀況,我覺得比前幾次好多了,小幅度的進步(這樣會不會很弱)
Foster老師的字有些我有聽懂了
只是還有長遠的目標要努力
禮拜四下午老師很熱心,在開小組討論時他也在一旁
雖然他要趕搭香港的飛機,還是很仔細的完成討論
我開心的事情是,他說的話比他在上課時說的話
我懂得更多了,應該是主題範圍縮小,
但我的罩門還是沒辦法跟老師對話,
只有一剛開始老師問說還有哪位同學還沒到?
我說了"Wilson"
之後,就..........

[圖資學]1027資訊計量學

今天上課邀請到蔡明月老師演講
資訊計量學的一個發展歷程

[學習]
在1948年,阮加納桑提出圖書館計量學(librametrics),1969年普里查德提出書目計量學(bibliometrics)
書目計量學是:應用數學與統計方法到書或是其他形式的文字傳播。
書目計量學研究目的:提供關於知識結構與傳播的資訊。
可分為描述型書目計量學(descriptive bibliometrics)與行為型書目計量學(behavioral bibliometrics)
而常被討論的問題有:
＊作者貢獻量的分佈狀態為何?各國的著作量分佈是否均衡?個人作者是指個人,團體作者是指機構
＊若為期刊文獻，則為那一種性質的文章組成,是研究報告、評述性綜論文章(review article),抑或報導性新聞?
＊應用在圖書館中資料的流通或使用方面的研究有那些？
例如:被借走的圖書有多少?核心期刊?期刊的使用狀況?
＊文獻老化的研究於館藏的管理上如何應用?
像是使用到哪個年代,文獻就衰退?
書目計量學的應用在:書目耦合研究,引用次數計算

書目計量學重要三大定律:

布萊德福定律:用在文獻擴散,核心期刊
洛卡定律:作者生產力
齊夫的字詞分佈定律:字詞排名順序和出現次數

而為了透過探討引用文獻的目的與動機,了解本文與其他出版品之間主題連結的關係?
問題是缺少:引用的真實性

圖書館館藏評鑑也應用布萊德福定律加以界定學科之核心期刊與邊緣期刊,再配合文獻的老化研究,將可協助圖書館在有限經費之下,釐訂正確的淘汰與典藏之政策。
老師提到雖然這樣寫,但圖書館還是少用的原因?核心期刊有很多人在看,但是邊緣期刊還是有人在看
這又扯到80/20原則了

老師也提到:自我引用好不好?與引用了100次,其實是錯的,這樣好或不好?
作者可能為了提升自己的被引次數,而不斷自我引用,但自我引用的動機,我們卻不太清楚
而引用錯誤是研究者在抄錄參考書目時出錯、或不慎引用到二手文獻等意外狀況。

引文分析是書目計量學中的重要研究議題,
可以用來館藏發展,檢索。
重要資料庫有:
科學引文索引(SCI)
社會科學引文索引(SSCI)
藝術與人文引文索引(A&HCI)

[感想]
今天是邀請到蔡老師來演講,
記得上次看到他時,是我在政大面試的時候
印象中,他問的問題都很生活化,頭也低低的看我的資料
過了幾個月,再看到他,感覺又不同了.
很開心今天是講我熟悉的國語
也是我對書目計量學比較熟悉的一個主題
這種感覺真好
老師也提到了許多不同看法,與對圖書館有些許的建議看法
很多東西我們都是在書本,在理論中探索
而實際應用到現實生活,有幫助的
我覺得很少~